Dall’emergenza scuola all’emergere dell’anima – riflessioni sul convegno (seconda parte)

Dall’emergenza scuola all’emergere dell’anima – riflessioni sul convegno (seconda parte)

Durante il convegno è emerso con evidenza come il rapporto fra il singolo e la comunità si debba costruire attraverso un processo educativo con al centro la persona umana nella sua globalità. In questo ambito, nel caso italiano, ciò è regolato dalla Costituzione della Repubblica. Tutti i codici e tutte le norme devono comunque intendersi come secondarie a essa, che nella sua espressione è assai chiara.

Dall’emergenza scuola all’emergere dell’anima – riflessioni sul convegno (prima parte)

Dall’emergenza scuola all’emergere dell’anima – riflessioni sul convegno (prima parte)

Oggi ci troviamo in uno stato di emergenza antropologica, educativa e pedagogica: la scuola attuale risponde a tale emergenza?
Se ne è parlato il 9 e 10 giugno al convegno di Torino “Dall’emergenza scuola all’emergere dell’anima”, nato da una collaborazione fra le Associazioni Aleph e Attuare la Costituzione.