Il racconto di un tentativo di condivisione fra una famiglia unschooler e la scuola del paese.
Unschooler impegnati in momenti di condivisione con la scuola
John Holt e l’insegnamento non richiesto; alcune riflessioni
Cosa accade quando noi adulti non sappiamo riconoscere e accettare i confini posti dalla richiesta del bambino e vogliamo insegnare a tutti i costi?
Una riflessione sulla scia di John Holt.
Dislessia come vantaggio?
Parecchi studi gettano una luce diversa sulla dislessia e giungono a formulazioni molto interessanti. “Ciò che noi chiamiamo “vantaggio” e “svantaggio” ha significato solo nel contesto del compito che si deve eseguire.”
” … una cosa è chiara: la dislessia è associata a differenze nelle abilità visive e tali differenze possono essere un vantaggio in molte circostanze.”
Ancora una volta si rileva come la diversità possa essere anche una fonte di ricchezza; da qui, la necessità di un approccio pedagogico volto alla valorizzazione dei talenti e non al raggiungimento di obiettivi standard.
Formarsi liberamente, secondo Bertrand Stern
In questi estratti, Bertrand Stern (il noto filosofo contemporaneo, fratello di André Stern e figlio di Arno Stern) spiega perchè preferisce parlare di diritto di formarsi liberamente invece di libertà d’istruzione.
Homeschooling: un rapporto pubblicato dal Fraser Institute
L’homeschooling riduce le differenze dovute all’ambiente socio-culturale di provenienza, è efficace, economico, sostiene la socializzazione e dà un ampio ventaglio di benefici non accademici, anche a lungo termine.
I genitori non devono essere docenti abilitati, e nemmeno laureati: i loro figli homeschooler hanno gli stessi risultati.
Il modello prussiano
Secondo un’autorevole teoria, la scuola come la conosciamo deriverebbe dal modello prussiano dei primi anni del 19° secolo.
La scuola e l’istruzione – uno studio storico
Secondo uno studio storico, l’istruzione sarebbe già stata largamente diffusa ed in costante aumento nella società inglese prima dell’avvento della scuola di massa.
Materiali di apprendimento
John Holt sui materiali di apprendimento: “In generale, i bambini sono più interessati a ciò che gli adulti usano realmente, piuttosto che agli oggettini che compriamo appositamente per loro”.
The Evolution of Education
The Evolution of Education, di cui qui si trova tradotta dall’inglese l’introduzione, è un’analisi storica, politica, sociale della concezione della formazione standard a scuola e perché forse è necessario rivederla.
Parola chiave: accesso
“Ciò che gli adulti possono fare per i bambini è rendere sempre più accessibile e trasparente il mondo e la gente in esso. La parola chiave è accesso”, John Holt.
L’homeschool non è una “scuola” trasferita dentro alle mura domestiche, ma una crescita insieme al bambino dentro alla vita quotidiana, un cammino insieme.
