Una cosa che abbiamo imparato dalla vita in campagna … ad essere pazienti, ad attendere che l’armonia arrivi per poi riperderla e ritrovarla ancora.
Da Thoreau ai bambini con i loro bastoni
Il potere dell’esempio, John Holt
Di cosa hanno bisogno i bambini per imparare? Riscopriamo il potere dell’esempio: noi “grandi” abbiamo il dovere di coinvolgere i più “piccoli” nella quotidianità, permettere loro di osservare, studiare, fare ipotesi, provare… e infine imparare!
Gli homeschoolers sono “preparati”?
Spesso la gente si chiede se sia possibile che gli homeschoolers siano sufficientemente preparati: come possono imparare se sono sempre liberi di fare quello che vogliono, non hanno orari, né compiti, se nessuno spiega loro come funziona il mondo?
Morena Franzin, mamma di homeschoolers e blogger, fa interessanti considerazioni in merito.
Gli “errori” secondo John Holt
John Holt insegna a vedere in un’altra ottica quelli che consideriamo comunemente come errori.
Canzoni (quasi) stonate in stazione
In stazione, attorno al pianoforte, ci sono i giovani che suonano a più mani, c’è l’ubriaco che appoggia il bricco del vino industriale sul piano, c’è il vecchio in carrozzina, spinto dal badante …
Riflessioni sul concetto di apprendimento
La pedagogista Loredana Lo Conte riflette sul concetto di apprendimento.
Cosa imparano gli homeschooler e come
Se è vero che l’interesse è fondamentale in un processo id apprendimento, allora l’homeschooler può sviluppare il suo sapere in direzione metacognitiva imparando ad esercitare il meglio della padronanza di una serie di consapevoli strategie che gli permetteranno di continuare ad imparare nel modo per lui più efficace.
A cosa giochiamo?
Una riflessione ed un invito a riscoprire il valore educativo del gioco: giochiamo in famiglia, facciamo scelte consapevoli e informate sul tema giocattoli …
La nuova dipendenza
La nuova dipendenza, indotta dalla società e dal mercato, porta adulti e bambini lontano dalla felicità.
Da Barbara un invito a resistere per costruire un futuro migliore, cominciando già dalle scelte educative e dai percorsi di apprendimento.
Non interrompiamo il gioco dei bambini!
Il gioco libero è l’attività naturale del bambino piccolo. Per lui, giocare e imparare sono parte dello stesso processo: il gioco è apprendimento, purché non sia organizzato dall’adulto.
